No se duerman en el metro. Actividad.

1.- ¿Que recursos literarios utiliza el narrador para iniciar el relato?

Ejemplificación: "Por ejemplo: ¿Se ha preguntado usted qué les sucede a las personas que se quedan dormidas en el Metro, cuando éste llega a la Terminal de una línea, lo que causa que no escuchen la advertencia que les pide abandonar el vagón y sigan adelante en el mismo, adentrándose en un profundo túnel oscuro que aparentemente no lleva a ninguna parte?..."

Comparación: "A la luz de mi linterna pude ver que era blanca como la harina, delgada y fibrosa, y con unas larguísimas uñas que semejaban garras." "Emprendí la huida, como un poseso"

Explicación: "Me expliqué por qué en los talleres del Metro se trapea y se friega con tanto esmero el piso de los vagones todas las mañanas." "No se duerman en el Metro! Si lo hacen, corren el peligro de, por lo menos, no volver a dormir nunca más con tranquilidad."

2.- ¿Qué tipo de narrador relata el suceso y por qué? Está escrito en tercera persona del singular y lo relata un narrador testigo ya que cuenta una historia que no es suya, y está relacionado con ella de manera indirecta. 

3.- ¿Argumenta con: ejemplos, comparaciones y recomendaciones? Sí.

4.- ¿Qué efecto psicológico logró conseguir el protagonista del relato en tu persona? Me hizo sentir temor, miedo e inquietud. Al mismo tiempo me persuadió cuando al principio narra la siguiente frase: "La ignorancia nos permite dormir con placidez en la noche, y concentrarnos en nuestros respectivos trabajos"; me hizo pensar; "cuánta razón tiene".